恢复和揭示大学历史
十多年了, 学生, 教师, 工作人员, 管理人员积极探索学院的档案, 寻找遗失的历史, 了解和处理我们的第一任院长和第二任校长M. 凯里·托马斯，并扩大谁工作，学习，教学和帮助建立布林莫尔的记录.
2023年3月安装, 旧图书馆(主入口一楼以下)的一个新展览提供了这些倡议和研究项目的时间表，这些项目继续揭示我们的过去, 承认伤害, 提醒我们那些丢失的故事，同时分享那些已经恢复的故事，并有助于更全面地了解学院.
2010年至今
BMC成立125周年:2010-2011
学院出版《推荐全球十大博彩公司排行榜》,，通过学生的作品和档案中的图片讲述了学院的历史.
艾略特·肖尔教授的第一门BMC历史课, 首席信息官, 图书馆馆长, 历史教授.
(图片来源:伊妮德·库克，31岁)
LITS获得主要资助创建绿地数字中心妇女教育史:2011-2018
中心支持学生设计的大学历史项目，包括:
2014年:推荐全球十大博彩公司排行榜的多样性. 由影响中心研究员Lauren Footman ' 14和Alexis de la Rosa ' 15创建.
2014年:布莱克在布林莫尔. 由Grace Pusey ' 15和Emma Kioko ' 15创建的数字展览和旅游. 指导老师:博士后Monica Mercado和历史学教授Sharon Ullman.
2014-2016:我们是，我们一直都是. 布林莫尔的LGBT推荐全球十大博彩公司排行榜展览，
1970-2000年由Brenna Levitan创作. 指导老师:博士后Monica Mercado.
(图片来源:BMC学生c. 1970s)
由学院特别收藏人员支持的独立学生档案项目展览:2017年至今
2017:重新审视:布林莫尔黑人学生经历档案. 由Alexis Wiltshire ' 17创建.
2017年:非洲艺术和文物收藏的校友捐助者简介. 由Maria Shellman ' 17策划.
2019年:中世纪犹太殉道者. 口述历史项目和展览创建的影响中心研究员凯特琳·哈斯科特' 20.
2019年至今:佩里屋口述历史项目. 学生项目由LITS数字奖学金资助，并由影响中心和校友/校友关系和发展支持. 由Janina Calle ' 21创作, 阿莉娅·约瑟夫22岁, 蕾哈娜·欧默21届, Reece Carew-Lyons 23岁, Lana Giha ' 24, 帕特里夏·奥贡贝，24岁, Vanessa Gitau, 22岁, 还有25岁的梅根·奥莫洛.
2020年:‘24’，‘31’学生学习比赛. 1924年和1931年校园种族会议的学生数字展览. 顾问:教务长办公室Vanessa Davies和数字奖学金专家Alice McGrath. 由Cindy Chea ' 22创建, Hilana El-Mekkoussi, 21岁, 佩顿·莫里亚蒂，21岁, Tino Nguruve ' 22, Andrea Samz-Pustol (GSAS), 22岁的伊丽莎白·赵.
2020-2021年:玫瑰也是如此. 由总统办公室资助的数字展览，以纪念由Beck Morawski ' 21创建的工业女工暑期学校(1921-1938)成立100周年.
(图片来源:佩里的房子)
托马斯图书馆命名:2017-2018
2017年8月:卡西迪总统发布暂停使用名字的命令, 成立历史工作小组进行研究并提出建议.
2018年5月:历史工作组建议学院停止使用托马斯这个名字，同时保留建筑正门上的铭文，作为“分层历史”方法的一部分，以表达更真实的历史, 更完整的BMC历史和沉默人群的贡献.
2018年7月:董事会接受工作组的建议并认可使用“旧图书馆”这一名称. 大学安装了新的标志并修改了校园地图.
(图片:旧图书馆招牌)
卡西迪总统成立工作组落实工作组建议:2018-2019年
讲述历史小组在旧图书馆安装标牌，提供M的更完整的历史. 凯里·托马斯和旧图书馆国家历史地标牌匾的补充. 该小组还建议采取恢复性司法行动.g. 校园纪念/标志), 对学生研究的持续支持, 未来的国际会议, 进一步收集和放大不为人知的故事, 还有一个正在进行的历史咨询小组.
历史基础设施组检查人员配置, 技术, 以及需要支持学生积极参与的流程.
(图片:旧图书馆展品)
学院实施建议:2017-至今
2019年至今:卡西迪校长创建了一个包括学生在内的历史咨询小组, 教师, 和工作人员.
2020年至今:历史教授伊格纳西奥·盖洛普-迪亚兹创建了讲述布林莫尔历史实践课程, 2020年和2021年春季学期授课, 并从2022年开始扩展到其他教师. 2020年年中，推出“谁建造了布林茅尔”?"研究项目.
2021年至今:“谁建造了布林茅尔??该项目首先举办了一系列计划中的展览，展示了那些帮助塑造学院但已被遗忘或丢失的人物和举措. Pilot created by 工作人员 from Special Collections and the President’s Office and Emma Burns ’21; subsequent exhibits created through funded student internship program advised by 教师 and Special Collections.
2021-2025: Bryn Mawr与公共艺术和历史工作室Monument Lab合作， 制作艺术品或纪念物 通过社区参与了解情况. 课程、学生实习和特殊活动都包含在项目设计中.
(图片:“谁建造了布林茅尔?“图形)